bloque # 6 la circunferencia con centro en el origen

integrantes:
* Analleli broca broca
* Claudia leticia ramos hernandez
* Mariana naranjo jimenez
* Sthepania legorreta palacios

* zayrha guadalupe fuertes lopez

BLOQUE 5 SEGUIMOS CON LA CIRCUNFERENCIA CON CENTRO EN EL ORIGEN

La circunferencia es el lugar geometrico de todos los puntos que estan a una misma distancia de otro punto fijo llamado centro, y la distancia de otro punto fijo llamado centro, y la distancia constante se le llama radio de la circunferencia

Aqui obsevamos la imagen de un circulo y sus partes trazadas:

De aqui seguimos con el trazo en el circulo con centro en el origen  es el trazo mas facil de la circunferencia

De aqui tambien esta la ecuación cónica eso se hace con la formula de x2+y2=r2



Esta grafica es parecida a la del bloque 1 nada mas que esta grafica es circular

Ahora vamos con los nombres del lugar geometrico esa parte es teorica de matematicas la expresion algebraica de color rojo es la parabola ahi observamos como es en esa exp. alg. mostramos que el primer elemento esta al cuadrado y esta restando y el segundo termino no esta al cuadrado, el azul es la circunferencia observamos que los dos terminos estan sumando y esta al cuadrado al principio, el verde es el elipse no (eclipse) ahi vemos que son numeros diferentes al principio y estan cuadrado y estan sumando y el ultimo es la hiperbola el de color rosa que muestra que dos elementos estan restando estan al cuadrado pero son numeros diferentes, asi es como concluimos el bloque 5 espero que esten bien.

Espero que hayan disfrutado de ese blog

Aqui estan los integrantes del equipo del bloque 5:

-Yeni Cristel Marchena León

-Norma Angelica Reyes Cruz

-Juan José Reyes Monterrosa

-Lidia del Carmen Martinez Olán

NOTA: Chariene Campos Echeverria hizo el blog con Raymundo y se esforzó en hacerlo y sacarlo en adelante ella hizo con toda certeza el bloque 2 y 3 y yo el bloque 4 y 5 asi que nosotros somos los unicos en hacerlo limpiamente y Rosa María la unica que ha comentado asi que ya hasta ahi y yo Juan Jose Reyes Monterrosa me esforce en hacerlo y creanme que me costó trabajo hacer los trabajos de paint pero comenten constructivamente

Bloque 4: Utiliza distintas formas de la ecuacion de la recta

Esta forma nos relaciona a otros elementos que podemos encargar en la recta; así como en la forma ordinaria ad. a la pendiente de la recta con uno de sus puntos de int. de la recta, ahora nos basaremos en otros elementos de la recta dicho vector tienen caracteristicas de sus perpendicularidades de la recta proviene del origen y tiene un ángulo de inclinación con respecto al eje x que se mide en dirección a las manecillas del reloj,dicho vector tiene una longitud que es medida desde el origen hasta la recta=
xcos¨*sen--r=o.

Desde - es el ángulo de inclinacion del vector normal a la recta y es un angulo positivo menor que 360° y r es la longitud del vector normal a la recta y es un número posítivo.Esta forma se conoce como ecuacion de la recta=

Bloque Numero 3!

 

Tema terminado

Equipo 3:

Monserrat Dominguez Esparza # 17
Gladielqui A. Campos Paez # 12
Jahaira C. Balcazar Torres # 5
Silvia A. Ulin Montoya # 45
 Virginia Lopez Magaña # 27

Seguimos en los bloques...segundo bloque matemático

                                                         Bloque II
                       Aplica las propiedades de los segmentos rectilíneos
Concepto de segmento rectilíneo: Una porción de recta comprendida entre 2 de sus puntos se llama segmento.

Se lee el segmento  
                                               P1p2

D=  (p1 p2)  //  3 – (-7) = 10


                                                     Distancia entre dos puntos

Nota: Sean p1 y p2 dos puntos en el plano cuyas coordenadas son: p1 (x1, y1), p2 (x2, y2) entonces la distancia entre ellos está dada por la relación.
Es necesario determinar la distancia entre 2 puntos del plano ubicándolos en el mismo y resolviendo el triángulo rectángulo en función de la hipotenusa

1.- Calcular la distancia entre dos puntos

A)  (-3,-5) p2 (2,3)

B)  (1,-7) (-3,2)

C) (3,5) (8,1)

D) (-1-3) (2,-5)

E) (-8,3) (5,-3)

     

Demostrar que los puntos A (-6,-3) B (-2,-1) C (4,2)  son colineales

Demostrar que los puntos A (4,5) B (-4,1) C (4,-3) son los vértices de un triángulo isósceles.

La distancia entre los puntos A (-6,3) y B (-2, y2) es raíz de 20, determina “Y”.

 Encontrar el perímetro del triangulo cuyos vértices son: A (-5,-1) B (-1,4) C (9,4)

Encontrar el valor de la incógnita si:

A (1,-3)  B (x, 1)  Si la distancia es igual a 5

Primer tema..concluido

                                                     Razón de un segmento

Punto p (x, y)
En resumen, tenemos que para calcular las coordenadas del punto que divide a un segmento formando por los puntos P1 (X1, Y1) Y p2 (X2,Y2)  de acuerdo a una razón dada R, se empleara lo siguiente:

Un segmento tiene por extremos los puntos p1 (-1,7) y p2 ( -3,-5). Encontrar las coordenadas del punto P (X, Y) Si R= 1/2

La otra forma seria:

P1 ( 1,2)   p2 ( 7,5)   R = ½

Determina el valor de la razón

Determina las coordenadas de 2 puntos que trisecan al segmento p2 cuyos extremos son p1 ( -5,-6)  y p2 (1,3)

 

Tema 2....terminado

 

Tema 3....finalizado...........

Tema 4...finalizado. Oh si!



Ahora, el staff del bloque número 2:

-Charienne Campos Echeverría
-Rosa María Hernández Gonzáles
-Jaqueline Montejo Serafín
-Beatriz Victoria Flores Rodríguez.


Pronto más bloques `-´