Bloque II
Aplica las propiedades de los segmentos rectilíneos
Concepto de segmento rectilíneo: Una porción de recta comprendida entre 2 de sus puntos se llama segmento.
Se lee el segmento
P1p2
D= (p1 p2) // 3 – (-7) = 10
Distancia entre dos puntos
Nota: Sean p1 y p2 dos puntos en el plano cuyas coordenadas son: p1 (x1, y1), p2 (x2, y2) entonces la distancia entre ellos está dada por la relación.
Es necesario determinar la distancia entre 2 puntos del plano ubicándolos en el mismo y resolviendo el triángulo rectángulo en función de la hipotenusa
1.- Calcular la distancia entre dos puntos
A) (-3,-5) p2 (2,3)
B) (1,-7) (-3,2)
C) (3,5) (8,1)
D) (-1-3) (2,-5)
E) (-8,3) (5,-3)
Demostrar que los puntos A (-6,-3) B (-2,-1) C (4,2) son colineales
Demostrar que los puntos A (4,5) B (-4,1) C (4,-3) son los vértices de un triángulo isósceles.
La distancia entre los puntos A (-6,3) y B (-2, y2) es raíz de 20, determina “Y”.
Encontrar el perímetro del triangulo cuyos vértices son: A (-5,-1) B (-1,4) C (9,4)
Encontrar el valor de la incógnita si:
A (1,-3) B (x, 1) Si la distancia es igual a 5
Primer tema..concluido
Razón de un segmento
Punto p (x, y)
En resumen, tenemos que para calcular las coordenadas del punto que divide a un segmento formando por los puntos P1 (X1, Y1) Y p2 (X2,Y2) de acuerdo a una razón dada R, se empleara lo siguiente:
Un segmento tiene por extremos los puntos p1 (-1,7) y p2 ( -3,-5). Encontrar las coordenadas del punto P (X, Y) Si R= 1/2
La otra forma seria:
P1 ( 1,2) p2 ( 7,5) R = ½
Determina el valor de la razón
Determina las coordenadas de 2 puntos que trisecan al segmento p2 cuyos extremos son p1 ( -5,-6) y p2 (1,3)
Tema 2....terminado
Tema 3....finalizado...........
Tema 4...finalizado. Oh si!
Ahora, el staff del bloque número 2:
-Charienne Campos Echeverría
-Rosa María Hernández Gonzáles
-Jaqueline Montejo Serafín
-Beatriz Victoria Flores Rodríguez.
Pronto más bloques `-´